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江苏高考为啥用全国卷,全国高考看江苏下一句

江苏高考为啥用全国卷,全国高考看江苏下一句 说明文列数字的作用是什么,说明文列数字的作用和好处

  说(shuō)明(míng)文列(liè)数字(zì)的作(zuò)用是什么,说明文列(liè)数(shù)字的作(zuò)用和好处是说明文中列数字是为了(le)使所要说明的事物准确(què)化,以(yǐ)便读(dú)者理解的。

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说(shuō)明文列数字的(de)作用是什么,说(shuō)明文(wén)列(liè)数字的(de)作用和好处

  说明文中列(liè)数字是为了使所要说明的事物(wù)准确化,以(yǐ)便读者理解(jiě)。

  需要(yào)注意的是,引用的数字,一(yī)定要(yào)准确无误,不准确的数字绝对不可以使用,即使是(shì)估计的数字,也要有可靠的依(yī)据。

列(liè)数字的说明方法的作用是什么

  用具体数字来说(shuō)明(míng)问题,可以使说(shuō)明文更准确,更(gèng)科学,更具体,更具(jù)说服力。

  通过(guò)具(jù)体(tǐ)数字,表现语言的准确性(xìng),更具说服(fú)力。

  有(yǒu)些事物为便于从数量上说明特征(zhēng),往(wǎng)往运用(yòng)一睁咐些数字来说明。

  文学性说(s江苏高考为啥用全国卷,全国高考看江苏下一句huō)明文还要求生动性、形(xíng)象性。

  恰当地(dì)运用(yòng)说明(míng)方法,能(néng)提高说明语言(yán)的(de)科学性和准确(què)性,使说(shuō)明对象更(gèng)具体(tǐ)、更生动,让读者更明白,更清楚(chǔ)作(zuò)者(zhě)的意(yì)思,更能增强(qiáng)说服(fú)力(lì),有时也(yě)能增强读者的阅读兴趣,更(gèng)突出主题。

  扩展资料:

  为了使所(suǒ)要说明的事物准确化(huà),还可以采用(yòng)列数字的方法,以便读者理(lǐ)解。

  需要注意(yì)的是,引用的(de)数字,一定(dìng)要准确(què)无(wú)误(wù),不(bù)准确的数(shù)字绝(jué)对不能用,即使是估计的(de)数字,也要有(yǒu)可(kě)靠的根据。

  例(lì)如:

  1、我国曾经发(fā)现过悉旁(páng)纯一头近四万公斤重启裤的鲸(jīng),约(yuē)十七米长,一条舌(shé)头就有(yǒu)十几头大肥猪那么(me)重。

  ——《鲸》

  2、鳕鱼(yú)一次产卵竟达(dá)千万粒,真(zhēn)正变成幼江苏高考为啥用全国卷,全国高考看江苏下一句鱼的卵可能还(hái)不到1%。

  ——《海洋是未来的粮仓(cāng)》

  3、这样(yàng),长江(jiāng)中下游的湖泊面积(jī)在20世纪(jì)50年代还有22000多(duō)平(píng)方千米(mǐ),到(dào)20世(shì)纪(jì)80年代只剩下12000平(píng)方千米,减少了45.5%。

  ——《湖群(qún),在消(xiāo)失》

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