春天的声音排比句(jù)有什么作用呢？春天的声音(yīn)排比句可以使春天(tiān)的声(shēng)音更加形(xíng)象、具体，更加强烈的表现出春天声音(yīn)的美(měi)妙、春天的生机(jī)勃勃，表现(xiàn)出对春(chūn)天的喜爱的(de)。关于春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音排比句有什么作用呢以及春天的(de)声音排比(bǐ)句(jù)有(yǒu)什么作用呢，春天听(tīng)到了(le)什么声音排比句，春天还(hái)是什(shén)么(me)用排比句，春天(tiān)的(de)气息(xī)的排比句，用排比(bǐ)句来描写春天(tiān)的(de)句(jù)子等问题，农商网将为你整理以下的生(shēng)活知识：

春天是几月到几月

　　春天是3月到5月(yuè)的(de)。

　　在(zài)北半球春天是3-5月(yuè)，中国农历(lì)的(de)1-3月为春季，南半球(qiú)的季节与北半(bàn)球相反，春天是9-11月。

　　季节一(yī)共有四季，分为(wèi)：春、夏、秋(qiū)、冬，夏季为6-8月(yuè)，秋季(jì)为9-11月，冬季为(wèi)12-次年2月。

春天(tiān)的声音排比(bǐ)句有什么作用(yòng)呢(ne)

　　春天的(de)声音排比句可(kě)以使春(chūn)天的声音更加形象、具体，更加强烈(liè)的表(biǎo)现(xiàn)出(chū)春天(tiān)声音的美妙、春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱(ài)。

　　排比句，是修辞(cí)手法之一，指使用排比修辞方法，把(bǎ)三个或以上意义相关或(huò)相近、结构相同或(huò)相似、语气相(xiāng)同(tóng)的(de)词组或句(jù)子并(bìng)排在一起组(zǔ)成(chéng)的句子(zi)。

　　有时(shí)候两个句(jù)子或以上(shàng)的并列(liè)句子也(yě)可以称为(wèi)排比(bǐ)句。

　　一般使用排比句来说理，可(kě)收到条理分明的(de)效果。

　　用(yòng)排比(bǐ)来(lái)抒(shū)情，节奏和(hé)谐，显得感情洋溢、气(qì)势(shì)更为强烈。

　　用(yòng)排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻(nì)、形(xíng)象(xiàng)生动之效。

“春天的声音”运用了哪些修辞(cí)手(shǒu)法？

　　“春(chūn)天(tiān)的声音”运用(yòng)了(le)拟人的

　　修辞(cí)手(shǒu)法

　　。

　　春天是一个季(jì)节，不会(huì)说(shuō)话，而人(rén)才会有声音，把(bǎ)春天(tiān)发胶必须当天洗吗，发胶怎么洗掉拟(nǐ)作人才会发出声(shēng)音。

　　这样(yàng)写可以让春天的(de)描写更加生动、形象(xiàng)、具(jù)体，既能生动(dòng)形象地写出春天的特点，又有了拟人化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的(de)声音是春(chūn)雨润物(wù)的(de)声音；是白云轻轻飘过声音(yīn)；是春(chūn)风拂柳的声音(yīn)；是候鸟(niǎo)回归的鸣叫声(shēng)音(yīn)；是孩子在春(chūn)天里(lǐ)嬉戏的(de)声音……

　　这句话除了运(yùn)用(yòng)了拟人(rén)的修辞手法，还(hái)用(yòng)了排(pái)比的修辞(cí)手法(fǎ)。

　　可以使春天的(de)声音更(gèng)加形象、具体，更加强烈的(de)表(biǎo)现出春天声音的美妙，春天的(de)生机勃勃，表现(xiàn)出对春天(tiān)的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法(fǎ)是为提(tí)高表达效果，用(yòng)于各(gè)种文章或应用文，在语言写作时(shí)

　　表达方(fāng)法(fǎ)

　　的集合。

　　修辞手(shǒu)法一共有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过(guò)修饰、调整语句(jù)，运用特(tè)定的表达形式以提高语言表达作用的方式。

　　常用的修辞手(shǒu)法有：比喻、拟人、夸张、排比(bǐ)、对(duì)偶、反复、设(shè)问、反问。

　　1、比喻(yù)：即表示两种不同(tóng)程度的事物(wù)，彼此之(zhī)间(jiān)有相似点，使用一事物来(lái)比方另一事物的(de)

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当作人来写(xiě)，赋予物以(yǐ)人(rén)的言行或思想感情，用描写(xiě)人的(de)词来描(miáo)写物。

　　3、夸张：为了达(dá)到某种表(biǎo)达效果，对事物的形象、特征、作用、程(chéng)度等方面(miàn)着意扩(kuò)大或缩小(xiǎo)的方法。

　　4、排比：把三(sān)个或以上结构和(hé)长度(dù)均类(lèi)似、语(yǔ)气一致(zhì)、意义相关或相同的句子排(pái)列起来。

　　5、对(duì)偶：字数相等，结构形式相同(tóng)或(huò)基本相同，意义(yì)对称(chēng)的一对(duì)短(duǎn)语或(huò)句子，表达两个相对或相近的意思。

　发胶必须当天洗吗，发胶怎么洗掉　6、反复(fù)：为了发胶必须当天洗吗，发胶怎么洗掉突出某(mǒu)个意思，强调某(mǒu)种感情，有意重(zhòng)复某个词语或句子。

　　7、设问(wèn)：为了引(yǐn)起别人(rén)的(de)注意，故意先(xiān)提出问(wèn)题，然(rán)后自己回答(dá)。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激(jī)问、反诘、诘(jí)问。

　　用疑(yí)问形式表达确定(dìng)的意思，用(yòng)肯定形式反(fǎn)问(wèn)表(biǎo)否定(dìng)，用否定形式反问表肯定，只问(wèn)不答，答案暗(àn)含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科(kē)

　　-修辞手法

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