怎样学(xué)好护(hù)理学基(jī)础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程是医学基础课基础课(kè)的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要(yào)的几(jǐ)门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以(yǐ)及(jí)药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克对于解剖的学(xué)习(xí)，除(chú)了背书以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试(shì)，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能(néng)，就(jiù)变(biàn)得容易了许多的。

　　关于(yú)怎样学好护理学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学(xué)导(dǎo)论这(zhè)门(mén)课(kè)程以(yǐ)及(jí)怎样学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护理学导论，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论(lùn)这门(mén)课程，怎样学(xué)好护理学专业，怎样学好护理学基(jī)础300字等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课程(chéng)

　　基础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要(yào)重点攻(gōng)克(kè)

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试(shì)，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容(róng)易了(le)许多(duō)。

　　如(rú)果(guǒ)说(shuō)解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构(gòu)了，这两门(mén)课是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的(de)理解。

　　病理课的(de)学习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记(jì)多看(kàn)多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于(yú)解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习(xí)考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和(hé)功(gōng)能，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的(de)人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态(tài)时的人体结构了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状态(tài)的(de)器官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专业

　　 您好，您可以报(bào)名(míng)参加成年人自考，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　 希望可以帮(bāng)到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得现在学习(xí)护理专业还是挺不错的呀，未来(lái)的就业(yè)前景也是相当(dāng)的(de)广(guǎng)阔，要知道现(xiàn)在护理专业已经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未来的很长一(yī)段时间(jiān)，这个(gè)专业(yè)都会被(bèi)重点扶持，现(xiàn)在我们(men)国家的护士还是(shì)比较少的，数量(liàng)是(shì)远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出(chū)现了很多(duō)特殊(shū)型(xíng)的(de)护(hù)理职业(yè)，比如说家庭护理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护(hù)理专(zhuān)业(yè)毕业(yè)的大学本科(kē)生在很多医院都是非常抢手的，未来(lái)肯定会成(chéng)为一个香饽(bō)饽。

　　 当然敏宽如果(guǒ)你准备去选择(zé)护理专业，那么你本身必须要特别的热爱这个(gè)行业，另(lìng)外就是你(nǐ)必须要是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责任(rèn)心，平(píng)时(shí)也是比较(jiào)细心的一个人。

　　在平时的生活(huó)当中大家一定要培(péi)养出严谨的作风和良好的(de)生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专业，我(wǒ)们都必须(xū)要付出全部(bù)的(de)精力，这(zhè)样我(wǒ)们在这个专业上(shàng)面(miàn)才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专(zhuān)业

　　 医学(xué)基础课。

　　基础课的困腔两年学习(xí)中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学(xué)习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的(de)知识，一旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　 如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态(tài)的器官，要(yào)多(duō)记多看多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人(rén)体的机能。

　　人(rén)体有很多微(wēi)妙(miào)而又神奇的(de)功(gōng)能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过(guò)叹服归(guī)叹服(fú)，学起来依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可见的(de)，只能(néng)凭(píng)想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很(hěn)多机制(zhì)尚未研究清楚，只能推断是怎样的(de)情形(xíng)，或者就一个现象存在好多种(zhǒng)流行(xíng)的解释，这无疑增(zēng)加了学习的困难(nán)。

　　生化是北医的头牌课程，以(yǐ)内容难、考(kǎo)试(shì)严(yán)闻(wén)名(míng)校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体(tǐ)内(nèi)一(yī)些物质与能(néng)量(liàng)的代谢过程(chéng)，要记很多极其复杂的(de)化学(xué)符号。

　　完成一个反应桥尺亮通(tōng)常会(huì)涉及十几二十种物质，还要记住每一步发生(shēng)的器(qì)官以及发生的(de)条件，想要记得(dé)准确而且完整非常困难(nán)。

　　可(kě)以自己(jǐ)编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如在记忆(yì)人体八(bā)种必须氨基酸时，可以使(shǐ)用(yòng)词头法，把(bǎ)八种氨(ān)基酸的词头提出来组成一句相对容易记忆的话“一两色素本(běn)来淡些(xiē)”(异亮氨(ān)酸(suān)、亮氨酸、色氨(ān)酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这(zhè)样便轻松把八种不相关(guān)又(yòu)难记的名(míng)词整合到了一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这(zhè)门课程也是让(ràng)人头(tóu)疼的(de)一门。

　　因为药(yào)物的名字都是外(wài)文(wén)翻(fān)译的，只是些无意义生僻字的堆积，又(yòu)长又(yòu)难，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内(nèi)容非(fēi)常系统而有条理(lǐ)，没(méi)有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物(wù)的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒(dú)性作用(yòng)、过敏反(fǎn)应(yīng)等，是指“与用药(yào)目(mù)的无关，而对人体产生(shēng)不利甚至有(yǒu)害的反应(yīng)”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至(zhì)每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用如(rú)果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗(liáo)作用；如果(guǒ)不符合用(yòng)药目(mù)的，就(jiù)成了(le)对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理(lǐ)学院以(yǐ)后(hòu)，我们会(huì)学到中医(yī)、礼仪、伦理、美(měi)容(róng)整形等等有趣且实(shí)用的(de)课程。

　　比如中医就会(huì)学(xué)到很多养生的(de)理念、经络(luò)穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药配方(fāng)等等，这些内容不仅仅可以在临(lín)床传(chuán)授(shòu)给患者，对(duì)自己而言(yán)也(yě)是受用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效(xiào)缓解鼻塞的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经的时候，按压或(huò)针刺(cì)虎口处的合谷穴(xué)，也能很快缓解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这些(xiē)知识非常(cháng)实(shí)用，我们平时身体有些许不适的时(shí)候(hòu)，也可以实地操作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会(huì)介绍经(jīng)典的商务礼仪，如(rú)何(hé)得体地待人接物，站立坐走的姿势，还(hái)有整(zhěng)饰仪(yí)容仪表(biǎo)等等，课程不仅限于课堂(táng)讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们(men)分小组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺(tǐng)直(zhí)，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖在正(zhèng)前方(fāng)直线行走，步幅(fú)小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应(yīng)该冷静，态度礼貌(mào)地向患者清晰(xī)的解(jiě)释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时(shí)找领导处(chù)理，原(yuán)则是(shì)不(bù)能(néng)跟病人(rén)争吵(chǎo)。

　　这里找(zhǎo)领导处理(lǐ)，其(qí)实不是推(tuī)卸(xiè)责(zé)任，而是(shì)一个(gè)技巧，首先(xiān)留出一段时间让(ràng)患者(zhě)情绪冷静下来(lái)；其次领导赶歌圩的读音是什么，赶歌圩的拼音怎么读出(chū)面会使得患者(zhě)有被(bèi)重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题的目(mù)的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课(kè)程(chéng)实践性(xìng)强(qiáng)而且都(dōu)非常的有趣，从来不会有人逃(táo)课，期末考(kǎo)试也不为难大家(jiā)，都能轻(qīng)松(sōng)通过，所以(yǐ)是大学期(qī)间难得的(de)让同学满(mǎn)意的优(yōu)质课程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻松的课(kè)程外(wài)，护(hù)理学(xué)院开设的重(zhòng)头(tóu)课，护(hù)理学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科(kē)护(hù)理学(xué)其实是跟医学基础课(kè)一样(yàng)的(de)，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础(chǔ)是一门理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时(shí)如何接(jiē)待(dài)病人，如(rú)何填写各种(zhǒng)表单(dān)，如何(hé)写护理病历(lì)，以及患者住院期间可(kě)能会实施的(de)各种(zhǒng)护理(lǐ)操作(zuò)：急(jí)救护理(lǐ)、输血与(yǔ)输液、铺(pù)床、鼻(bí)饲、口护等(děng)等(děng)。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及到(dào)如(rú)何与患者沟通，建立良好的(de)护患(huàn)关系，沟通(tōng)的过程中35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟(gōu)通(tōng)，可见语(yǔ)言(yán)沟通对于信息传达的(de)作(zuò)用并没有我(wǒ)们想象中那么大(dà)。

　　非言语性(xìng)沟通包(bāo)括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的关怀(huái)方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍(pāi)拍肩膀，握握她(tā)的手，会起到意(yì)想不到的效果(guǒ)。

　　此外(wài)如何(hé)建立良好的护(hù)患关系，建立怎(zěn)样的护患关系，这其(qí)中也(yě)有技(jì)巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备好(hǎo)一切，尽量满(mǎn)足患(huàn)者的要求，就能称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患(huàn)者(zhě)完全不能自理(lǐ)的(de)时(shí)候，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患者还(hái)具备(bèi)一定的(de)自理能力(lì)，就应该充(chōng)分调(diào)动其积(jī)极性(xìng)，锻炼他的能(néng)力，挖掘他的潜力，不能养成(chéng)依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的(de)主要目的是让患者摆脱护理、回归社(shè)会、提(tí)高生活质(zhì)量。

　　内外(wài)妇儿(ér)护理学，这四(sì)门课程(chéng)都会有每周一次临床见习的(de)机会(huì)，大致内容是(shì)上午在病(bìng)房(fáng)参观学习，看看医生护士的工作(zuò)流程、病房环境，以及(jí)各种疾病的(de)临床表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的(de)病例要主动(dòng)与病人交(jiāo)流，同(tóng)时(shí)完(wán)成一份(fèn)护理病历(lì)；下(xià)午要聚在(zài)一起(qǐ)讨论上午问诊过(guò)的病例，提出(chū)恰当的护理(lǐ)计划与(yǔ)护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容(róng)也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手(shǒu)术患者(zhě)的护理包括术前护理、术后护理、出(chū)院指导等三个部(bù)分，像一(yī)般手(shǒu)术病人术(shù)后通常(cháng)会出现的症状有疼痛(tòng)、发热、恶(è)心呕(ǒu)吐、腹胀、呃(è)逆(nì)、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各器官(guān)的生理功能(néng)，而且个体差异很大(dà)，每(měi)个人(rén)对疼痛的耐受都不一样，因此护理(lǐ)人员不能根据(jù)其他患(huàn)者的经验来(lái)判断另一个患赶歌圩的读音是什么，赶歌圩的拼音怎么读(huàn)者的疼痛(tòng)程度(dù)，而要根(gēn)据患者主述的感觉以及(jí)表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评估患(huàn)者的(de)疼痛(tòng)级别(bié)，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心(xīn)的问题是(shì)，如何饮食，如(rú)何活动(dòng)。

　　基(jī)本(běn)的原则就是，非消化道手术(shù)患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他不(bù)适可以开始进食；消化道手术患者，术(shù)后48-72小(xiǎo)时禁食，之(zhī)后视(shì)病(bìng)人情(qíng)况逐渐恢(huī)复饮食，而且要注意(yì)不要进食糖、奶、豆制品等易产气的(de)食(shí)物(wù)，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非(fēi)制动患者的术后(hòu)运动是鼓励(lì)早期下床活动(dòng)的，视患(huàn)者病(bìng)情轻重以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如(rú)术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运(yùn)动、翻身等等(děng)，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临(lín)床实(shí)习(xí)包括一年(nián)半的(de)护理实习与半年的医疗实(shí)习(xí)，护理实习是在各个科室(shì)跟着(zhe)护(hù)士老师从(cóng)事护理工作，医疗实习则是跟随着(zhe)医生老师从(cóng)事医生工作(zuò)。

　　临(lín)床实习首(shǒu)先要(yào)对病人(rén)负责。

　　在医(yī)院你要(yào)面对的对象是病人，不是数(shù)据不是(shì)机器，而是(shì)一(yī)个(gè)个生命，因此你的任何一(yī)个操作都要(yào)慎之又慎(shèn)。

　　出(chū)了问题(tí)就是大问题，大到你不能承担，而且会(huì)给病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范做事，比(bǐ)如(rú)输液(yè)时(shí)“三查七对(duì)”。

　　三查(chá)包(bāo)括：操作(zuò)前查，操作时查，操作(zuò)后查(chá)；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名(míng)，剂量(liàng)，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要(yào)对自己负(fù)责(zé)。

　　医院是(shì)个(gè)高危环(huán)境，要比普通人接触的高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因(yīn)此一定(dìng)要懂得(dé)保护自己，严(yán)格遵(zūn)守医院(yuàn)制(zhì)定(dìng)的各(gè)项防护(hù)制(zhì)度(dù)，尤其是(shì)针具与血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了(le)对自己的身体负责，还要对自(zì)己的(de)学业负责，临床的老师都很繁(fán)忙(máng)，带的学(xué)生(shēng)又(yòu)多，不可能时时想着要给(gěi)你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看多做多问，而(ér)且(qiě)还要(yào)做到及时与理论相联系(xì)，白天(tiān)在临(lín)床见到(dào)不熟悉的(de)病症或操作，晚(wǎn)上回(huí)来查查书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对知识的理解及积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护(hù)理(lǐ)专业(yè)好(hǎo)吗

　　 有还(hái)有坏吧，如果只是(shì)想要学习(xí)怎么护理，而不是(shì)从事护理专业的工作的话，那还是可(kě)以考虑的(de)。

　　如(rú)果想要从(cóng)事护(hù)理工作(zuò)的(de)话(huà)，就(jiù)要做(zuò)好面对辛苦工作赶歌圩的读音是什么，赶歌圩的拼音怎么读的(de)准备了。

　　 现代女性越来(lái)越(yuè)独立自主，很(hěn)多人(rén)都向往成为都市“白富美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿(yuàn)意(yì)花费大量的时(shí)间金钱(qián)来做美容护(hù)理，让自(zì)己的(de)皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容(róng)护理工(gōng)作，每天的工作(zuò)量相(xiāng)对比较少，但是工(gōng)作(zuò)待遇却反(fǎn)而比(bǐ)医院医护(hù)人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业(yè)的(de)话，还是挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要努(nǔ)力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好护理专业知识

　　 护理这个专业越(yuè)来越受到(dào)人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对(duì)于(yú)整个(gè)医疗团队起着(zhe)决定性的作用(yòng)，它的好(hǎo)坏(huài)就(jiù)可以看出这个医院的医(yī)疗(liáo)水平到底是(shì)怎么样(yàng)的。

　　医(yī)疗(liáo)工作的(de)发展离不开好的护(hù)理团(tuán)队，护理团队(duì)已(yǐ)经(jīng)如何发展(zhǎn)成为(wèi)整个医(yī)疗工作的重要组成部分(fēn)了。

　　那(nà)么如何学习好(hǎo)护(hù)理专业知识呢？

　　 首(shǒu)先，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好(hǎo)的自(zì)主学(xué)习(xí)的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课不仅要认(rèn)真听讲(jiǎng)好好学习专业(yè)的(de)知识，也应该课(kè)外(wài)多看一些有关专业的书，拓(tuò)展自己的认知能力，不(bù)仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵(guì)阳卫(wèi)校，有(yǒu)很好(hǎo)的教学团队(duì)，但(dàn)是(shì)最主要的还是自己的学习能力和吸收能力(lì)。

　　 其(qí)次(cì)，如(rú)果学校(xiào)组织有(yǒu)在医(yī)院实习(xí)的(de)话，要好好的把握机(jī)会。

　　因为知识(shí)是必须运用到临床的，有(yǒu)时候知(zhī)识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而且临(lín)床需要(yào)很好的专业(yè)技能(néng)，随着护理(lǐ)的发(fā)展(zhǎn)，现(xiàn)如今的护(hù)理(lǐ)不仅仅是简单的打针输液或(huò)者(zhě)注重(zhòng)生活上护理，而是一项(xiàng)专业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临(lín)床经验最重要的四个方面就是(shì)稳(wěn)准(zhǔn)快好，只有你的技术娴(xián)熟(shú)，才能给病(bìng)人安全(quán)感(gǎn)，让(ràng)病人(rén)有一个好(hǎo)的(de)心情，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　 最(zuì)后(hòu)，一定要有崇高的职业精(jīng)神和为人民服务的(de)精神(shén)。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有(yǒu)时候连续(xù)好(hǎo)几个(gè)月都没有休息，那么这个时候一(yī)定要有集体主义精神，在集体利益和个(gè)人(rén)利益不冲(chōng)突(tū)的情况下选择集体利益。

　　 学习好专业的(de)护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围(wéi)浓厚(hòu)的学(xué)校，比如(rú)四川(chuān)卫(wèi)校。

　　然(rán)后(hòu)最主要的还是自己的心态(tài)和知识(shí)技能的塑造。

　　一定(dìng)要(yào)摆正心态(tài)，好好(hǎo)学习专业的护理知识(shí)，为医(yī)疗工作做出自(zì)己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的(de)学护(hù)理专业呢(ne)

　　 这个阿！兴趣(qù)是最好的老师！想想当初你为什么选择(zé)了这个专业？是对(duì)护士的(de)崇拜，专还(hái)是希望(wàng)自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学(xué)好麻！我(wǒ)认(rèn)为上课(kè)好(hǎo)好听课，加实践，考试前将理论知识联系(xì)实(shí)际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要(yào)学(xué)什么

　　 开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科(kē)：基础医(yī)学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病(bìng)理(lǐ)学(xué)、药(yào)理学、医学(xué)心(xīn)理学、医学伦理(lǐ)学、护(hù)理学(xué)导(dǎo)论、护理学基础(chǔ)、内科护理(lǐ)学、外科护理(lǐ)学、妇(fù)产科护理学、儿(ér)科(kē)护(hù)理学(xué)、急救护理学、预防医学、精神护理学(xué)、护理管理学、护理礼仪(yí)、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环(huán)节(jié)：包括临床(chuáng)综合实习(xí)、社区实习、论文(wén)撰写等，一(yī)般安排不少于(yú)36周。

　　 就业前景

　　 1、国(guó)内(nèi)方向

　　 护(hù)理专(zhuān)业被(bèi)教育部、卫生部等六部委列入(rù)国家紧缺人才专业(yè)，予以重点扶持(chí)。

　　世界(jiè)卫生组(zǔ)织对(duì)各(gè)成员(yuán)国卫生人才(cái)资源(yuán)统计(jì)结果显示，许多国家护理人(rén)才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我(wǒ)国，护士的数量(liàng)远远不够，医(yī)护比例严重(zhòng)失调。

　　 按照卫生部要求(qiú)，我国医(yī)院的医生(shēng)和护士的(de)比例是(shì)1：2，重要科室医生和护(hù)士的比(bǐ)例(lì)应是1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的(de)医护比例远远达(dá)不到卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水(shuǐ)平(píng)相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更(gèng)远。

　　 2、国(guó)际方向

　　 随着国际(jì)医疗市场对护理人(rén)员(yuán)的需(xū)求激增，“护士荒”现象已日益突出(chū)地摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未(wèi)来10年，美国(guó)、英(yīng)国、加拿(ná)大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球(qiú)其他国家(jiā)将急需200万(wàn)护理人才，国际(jì)人力资源公(gōng)司已(yǐ)经把(bǎ)目光瞄准中国。

　　世界性的护理人(rén)才资(zī)源的短缺，给我国护(hù)理人(rén)员(yuán)创造了更多迈出国门、迈(mài)向国际市场就业(yè)的机会。

　　业内(nèi)专家介绍说(shuō)，护理职业(yè)一直是国(guó)际上地位较高、薪水丰(fēng)厚的职业之(zhī)一。

　　 如(rú)护士在美(měi)国(guó)平均年薪达(dá)5万美元，而美国缺(quē)护士(shì)30万人。

　　在澳(ào)大利亚，护(hù)士最容易找工作(zuò)或获得升迁，同时，只要拥有了澳大利亚注册护士的资格(gé)，等于拿到了通向英联(lián)邦国家工作的“绿(lǜ)卡”。

　　英、法、德等(děng)西方发达国家对护(hù)士均(jūn)有许多优惠的(de)政策。

　　因此，有深厚的专业(yè)知识、较高(gāo)的综合素质(zhì)和(hé)流畅的(de)国际交流语言的(de)护士在国际上就业、发展前景(jǐng)十(shí)分广(guǎng)阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专(zhuān)业有什么感受吗有什么好处(chù)和弊端

　　 楼(lóu)主(zhǔ)问的是好(hǎo)处，那就只说好(hǎo)处：

　　 可(kě)以学(xué)会照顾自己和别人，包括老(lǎo)公小孩(hái)，爸爸妈妈，公(gōng)公婆婆(pó)，小(xiǎo)姨小叔等等

　　 可以有(yǒu)一份自食(shí)其力，收入(rù)稳定和饿不死自己(jǐ)的(de)工作

　　 可以(yǐ)学会在紧急时刻从容(róng)镇定，该干什么干(gàn)什么(me)

　　 可以学会(huì)夜(yè)间值班也不害怕，反(fǎn)而觉(jué)得是(shì)四周安(ān)静，便于(yú)思考的(de)好时机

　　 可以在不断的考(kǎo)核和检查中磨练自己，使自(zì)己总是处(chù)于最(zuì)佳状态

　　 可(kě)以学(xué)会处理各种(zhǒng)复杂的人(rén)际(jì)关系，在和患者和家属的谈话(huà)中(zhōng)学会口(kǒu)齿伶俐

　　 可以在(zài)不停(tíng)的奔(bēn)忙中锻(duàn)炼身体，保持身(shēn)材苗(miáo)条，四肢(zhī)发达(dá)，健壮有力

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