假如给我三天光明主要内容概括50字，假如给我三天光明主要内容概括30字-中国书画艺术

假如给我三天光明主要内容概括50字，假如给我三天光明主要内容概括30字文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作用(yòng)都有(yǒu)什么(me)呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用一般(bān)是什(shén)么(me)是(shì)在现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会(huì)出现如文章结尾(wěi)在结构上(shàng)或在内(nèi)容上有(yǒu)什么(me)作用(yòng)的问题(tí)，以下就是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要(yào)点结(jié)构(gòu)上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn).2在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或在内容上有什么(me)作(zuò)用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的(de)答(dá)题要点(diǎn)结构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文内容(róng)上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明(míng)中心.深化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么(me)感(gǎn)悟或者情(qíng)感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或性格的。

　　关于文章结尾的作用(yòng)都有什么呢(ne)，文章结尾的(de)作用一般是什么(me)以及文章结尾的(de)作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用有哪些，文章结尾的作用一般是什么，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾有什(shén)么(me)作用？，文章结尾有(yǒu)啥作用等问题，小编将为你整(zhěng)理以下(xià)知识(shí)：

文章结尾的作用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么

　　在(zài)现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答(dá)题要点结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么作用的(de)问题，以(yǐ)下(xià)就是小编给大(dà)家总结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结(jié)上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文(wén)章结(jié)构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒发作者什么(me)感悟或者情(qíng)感3、写出(chū)了人物怎样的品质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象(xiàng)的(de)空(kōng)间(jiān)，增(zēng)强(qiáng)感染力(lì)5、加深读者的印象，引(yǐn)起读者的注意、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文章看起(qǐ)来优美而富有含义 2：可(kě)以(yǐ)让诗句中的意境和本书要表达的(de)感情相(xiāng)渗透，易于(yú)表(biǎo)达

　　注意(yì)：一定要结合具(jù)体(tǐ)文章和人物(wù)进(jìn)行分析

文章结尾的作用(yòng)有哪些(xiē)

一、文章结尾的(de)作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头(tóu)、前文(wén)。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明(míng)中心

　　 2、深化文(wén)章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的(de)品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的(de)注意、思考。

二、议论文开头结(jié)尾的(de)作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论文开(kāi)头的作用(yòng)

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过(guò)引(yǐn)用名(míng)言(yán),提出中心论点(diǎn),(引(yǐn)出中心论题(tí))

　　 C,开头通过引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论点或引(yǐn)出中(zhōng)心论(lùn)题。

　　也起到(dào)吸(xī)引读者往下读(dú)的作用,增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论(lùn)证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或(huò)题目,强化中(zhōng)心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要(yào)求

　　 1、结(jié)尾要顺(shùn)应文章内容的冲(chōng)山(shān)袜发展

　　文章是反映客观事物的,客观(guān)事物是(shì)千变万化(huà)的,反(fǎn)映千变(biàn)万化的客观事物的文章形式也是(shì)多种多样的(de)。

　　以小学(xué)生作文为例,有记叙文、说明文、应用(yòng)文、议(yì)论文等文(wén)体(tǐ)类型。

　　记叙文又可(kě)以(yǐ)大致地分成记人的、叙事的、写(xiě)景的(de)、状物的种种类别,因此(cǐ),文章不能用(yòng)同(tóng)一形(xíng)式结(jié)尾(wěi)。

　　至于应该采用(yòng)什么方(fāng)式,我们认为,要(yào)顺应(yīng)文(wén)章内容(róng)散(sàn)激(jī)的发展(zhǎn),不能为(wèi)结尾而结(jié)尾(wěi)。

　　有些(xiē)同学在阅读(dú)别人(rén)文章时,觉得(dé)有些(xiē)文章的结尾很有特色,非常喜欢(huān),也想学一学,这种愿望很(hěn)好,但是还要注(zhù)意,你写一(yī)篇文章用哪种方式结尾,要根据文章内容的发(fā)展来确定。

　　在我们学(xué)习过的文章中,结尾的(de)方法是多(duō)种多样(yàng)的,有的是事情写(xiě)完了,文章也就自然结尾了,不需要再(zài)去说什么多余的话;有的(de)是文章快写完了,作者考虑到(dào)在结尾的时候有必要对全文进行一(yī)下总结,写上几句(jù)概括性的话来收(shōu)束全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通过(guò)某种途(tú)径把文章的中心点明;也有的人爱在文章的(de)结(jié)尾处说(shuō)几句耐(nài)人寻味的话(huà),既能(néng)做(zuò)到水到渠成,又给我(wǒ)们留下想像(xiàng)的余地;有的人写文章时(shí)充分表(biǎo)达了自己的感情,同时自(zì)己在(zài)写(xiě)作过程中被自(zì)己表达的(de)感(gǎn)情所感染(rǎn),情不自禁地在文(wén)章(zhāng)结尾时抒起情来;也有的(de)人写(xiě)到(dào)文章结尾处,回应前文,和文(wén)章的标题或者(zhě)文章(zhāng)的开(kāi)头联系(xì)起(qǐ)来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初(chū)看不起(qǐ)眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你(nǐ)还得(dé)好(hǎo)好去想一想……文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾多种多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能抛开前面的内(nèi)容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的(de)屁股(gǔ)上甩起来(lái)才显得精神(shén),如果在老母(mǔ)鸡(jī)的屁(pì)股上安上(shàng)马尾巴,那(nà)必然是非常难看(kàn)的。

　　我们来看看小学语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸变(biàn)得严(yán)肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死人呆在一起(qǐ)怎么行(xíng)!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过去的!快去(qù)!别等他(tā)们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作家列夫托尔(ěr)斯泰的作品,记叙的(de)是一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜同情、关(guān)心一位叫(jiào)西(xī)蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩子的事(shì),反(fǎn)映(yìng)了沙俄(é)时(shí)代渔(yú)民的生活状况,歌颂了(le)他们美好的心灵(líng)和(hé)高尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)处集中反映了渔(yú)夫的心灵和道德品(pǐn)质,似乎在桑娜(nà)身上没有多用笔(bǐ)墨,实(shí)际上,文(wén)章的前面(miàn)已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也不知道(dào)为什么要这样做,但是(shì)她觉得非这样(yàng)做不可(kě)。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来(lái)啊(a)?……他会揍我的!那也活该,我(wǒ)自作自(zì)受(shòu)”……“嗯,伊(yī)揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不(bù)难看(kàn)出,文章结尾时桑娜的(de)心里特别宁(níng)静,作者为什么不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要;文章的中心意思已经得到了充分(fēn)表现。

　　假(jiǎ)如说,作(zuò)者此时再(zài)对渔夫夫(fū)妇大加一番赞颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解(jiě)全文(wén)

　　一(yī)篇文章(zhāng)应该是一个(gè)整体。

　　至于(yú)我们说的开头,结尾……都是(shì)在这个整体之中的,之所以要分开来说,是因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上(shàng)、结构上要收束全篇,对全篇要有定局(jú)、总括、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般写人(rén)的文(wén)章,结尾要落实到人(rén)的(de)思想品(pǐn)质和性格特征(zhēng)上来;一般写(xiě)事的(de)文章,结尾要(yào)落实(shí)到事情的假如给我三天光明主要内容概括50字，假如给我三天光明主要内容概括30字意义(yì)和作用(yòng)上来。

　　不管(guǎn)什么情况,读者从标题(tí)到(dào)文章结束看过(guò)一(yī)遍之(zhī)后(hòu),应该有一种整体感(gǎn),应该使(shǐ)人感到(dào),文(wén)章的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的开头以及文(wén)章的中间部分,是(shì)密切相联(lián)系(xì)的,都与(yǔ)这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结尾(wěi)是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过(guò)之后感到是多(duō)余(yú)的(de),或(huò)者感到它与前面的部分不和谐(xié),不统一,破坏了文章(zhāng)的完整性,那(nà)就不是好的(de)结(jié)尾了(le)。

　　小学语文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也无心再去(qù)看她的南瓜(guā)了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》反映的是中(zhōng)国共产党领(lǐng)导的土地改(gǎi)革使中国农村发生了翻天覆地的变(biàn)化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半(bàn)亩园地的(de)田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村(cūn)里的穷(qióng)人无土地,无(wú)法(fǎ)生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大(dà),无人敢偷;最怕人偷的是(shì)田寡妇家的(de)瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分(fēn)得(dé)了土地,家(jiā)家种了瓜,可田寡妇还是抱着老(lǎo)黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信,以后(hòu)生病没有去看瓜,园中也(yě)无事,三五天,上十天不去,也无事,她(tā)就打(dǎ)算不再看瓜了;收获(huò)的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标题(tí)、文章的前后(hòu)内容一起构成了一篇结构紧(jǐn)凑、内容(róng)完整、和谐统(tǒng)一的艺术整体(tǐ),使(shǐ)作者所要表达的主题得(dé)到充分表达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇(piān)内容和结构的完(wán)整(zhěng)都起(qǐ)到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结尾(wěi)要充(chōng)实有力(lì)

　　阿(ā)托尔斯泰(tài)说过,假如给我三天光明主要内容概括50字，假如给我三天光明主要内容概括30字好(hǎo)的结尾(wěi)“就是当读者把作品读完之(zhī)后,有(yǒu)使他翻开第一(yī)页来重新(xīn)去(qù)读(dú)它的力(lì)量(liàng)”。

　　中国古(gǔ)代的(de)作家也要求写诗、作(zuò)文要(yào)做到(dào)“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪种方法(fǎ)结尾,要想使文章充实(shí)有力,篇幅不宜(yí)过长,语(yǔ)言应(yīng)该精炼(liàn),内容(róng)要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教(jiào)材《抢(qiǎng)险》的(de)结(jié)尾:

　　黎明的(de)时候,决口终于合龙了(le)。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢(huān)呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短短的一(yī)段只有(yǒu)24个字,说了两层(céng)意思:一(yī)层是决(jué)口合龙(lóng)了,另一(yī)层是人们(men)欢呼(hū),显得(dé)充实有力(lì)。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口,险情发(fā)生,大家(jiā)同心协(xié)力(lì),堵堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于(yú)在(zài)黎明使决口(kǒu)合(hé)龙(lóng),兴高采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同(tóng)时(shí)又紧扣中心。