颜元的教育(yù)思想思维导图，颜元的教育思想主张(zhāng)是颜(yán)元的教育思想：培养目(mù)标(biāo)：“实德实才之(zhī)士(shì)”：颜元认(rèn)为(wèi)人才是治国安民的(de)根本，而人(rén)才主要(yào)依靠学校教育来培养的。

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颜元(yuán)的(de)教育思想思维(wéi)导(dǎo)图，颜(yán)元的教(jiào)育(yù)思想主张

　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培养(yǎng)目标：“实德(dé)实宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来的意思是什么，宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒全诗才之士(shì)”：颜元认为人才(cái)是(shì)治(zhì)国安民的根本，而人才主要依靠学校教育(yù)来培养。

　　学(xué)校教育的培养目(mù)标是“实德(dé)实才之士”，即品(pǐn)德(dé)高尚、有真才实(shí)学的(de)经世(shì)致用(yòng)人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下粗精(jīng)皆(jiē)尽(jǐn)力求全”的(de)通才，另一种(zhǒng)是“终身止精(jīng)一艺(yì)”的(de)专门(mén)人才。

　　2、教育内容：“实学”：把(bǎ)以“六艺(yì)”为(wèi)中(zhōng)心的“三(sān)事”、“六府”、“三物”作(zuò)为教育内容(róng)，这就(jiù)是颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基(jī)于他“富国强兵”的政(zhèng)治理(lǐ)想，还提出(chū)教育要“兵农合一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学(xué)方(fāng)法：“习(xí)行”：“习性”，即学习与实(shí)践相结合。

　　第一(yī)，教学要(yào)联系实际，观察、练(liàn)习，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书(shū)和空谈理义，因为其脱离实际，不(bù)能解决实际问题还影响(xiǎng)健(jiàn)康。

　　第三，并非排(pái)斥通过读讲来学习知识，而是主张读书、讲学(xué)、习行(xíng)相结合(hé)。

　　第(dì)四，人获得(dé)知识的(de)目(mù)的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在自(zì)己规划的漳南书院中，陈(chén)设六斋，并规定了各斋具体教育内(nèi)容，实行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南(nán)书院的六斋分别为文事斋、武(wǔ)备(bèi)斋、经(jīng)史(shǐ)斋、艺(yì)能斋、理学(xué)斋(zhāi)和帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂设(shè)“理(lǐ)学斋”和“帖括斋”，是为了适(shì)应当时的实际(jì)，等时(shí)机到了则关闭这(zhè)两斋。

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