胡服骑射的故事及启示感悟，胡服骑射的故事告诉我们什么trong>高考小说标(biāo)题的作(zuò)用的答题模(mó)式，小说标题的作用的答(dá)题模(mó)式和例(lì)题是小说(shuō)标题的作(zuò)用：情节(jié)上(shàng)，点明中心事件或关(guān)键人、物，成(chéng)为(wèi)全文的线索；人物上(shàng)，突出人物(wù)形象或(huò)品质；主胡服骑射的故事及启示感悟，胡服骑射的故事告诉我们什么题上(shàng)，揭(jiē)示(shì)(暗示)主(zhǔ)旨(zhǐ)；表达上，比喻象征的运用，形象而又有生(shēng)动，吸引(yǐn)读(dú)者的(de)阅读兴趣(qù)的(de)。

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高(gāo)考小说标题(tí)的作用(yòng)的答题模式，小说标(biāo)题的作用(yòng)的答题模式和例题

　　小说(shuō)标(biāo)题的作用：情节上，点(diǎn)明中心事件或(huò)关键人、物，成为(wèi)全文的线索；

　　人(rén)物上，突出人(rén)物形象或品质；

　　主题(tí)上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比(bǐ)喻象征的运用(yòng)，形象而又(yòu)有生动(dòng)，吸引读者(zhě)的(de)阅读兴趣。

　　文章情节即围(wéi)绕这一线索(suǒ)展(zhǎn)开，使文(wén)章结构(gòu)完整严谨(jǐn)。

　　文章的写(xiě)作线索大(dà)致可分为(wèi)六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相(xiāng)关的主要有两(liǎng)类：物(wù)、情(qíng)。

　　奠定感情(qíng)基调(diào)、寄托作(zuò)者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的什(shén)么之情为线索。

　　判定(dìng)标准：标题(tí)中出现(xiàn)具(jù)体(tǐ)事物、或具体(tǐ)情感，就答这一(yī)点(diǎn)。

　　1、点明了本文(wén)的写作线索。

　　2、指出线索是什么：以什么为(wèi)线索。

　　3、指(zhǐ)出线(xiàn)索带(dài)来的结构作用：贯穿全文，使文章(zhāng)结构(gòu)完整。

小说标题的作(zuò)用的答(dá)题模式是什(shén)么?

　　小说标(biāo)题作用答题格式(shì)：

　　（1）先看标题的表层(céng)义(yì)：（词语的含义，概括内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再思考深层(céng)含(hán)义(yì)：（引(yǐn)申义、比喻义、象(xiàng)征义）；人物与人物的关(guān)系（表明人物性(xìng)格、表明作者的情感与态度）；主旨(zhǐ)与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作(zuò)用的答(dá)题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解文章标题(tí)关(guān)键词(cí)的本义，字面义入手，联系文(wén)章内容，得出(chū)标题的深层含义或作用。

　　2、分析(xī)标(biāo)题修辞(cí)。

　　也就是从理解文(wén)章标题的修(xiū)辞手法(fǎ)入手(shǒu)，联系(xì)文章的人物(wù)形象及隐含(hán)的情感来理解标题的(de)含(hán)义或(huò)作用。

　　3、看(kàn)内容主(zhǔ)旨(zhǐ)。

　　从(cóng)文章的写作内容，作者感情，主题思想入手(shǒu)，分(fēn)析(xī)标题揭示的思想(xiǎng)内容。

　　标题的常见(jiàn)作用：

　　1、概括文章的(de)主要内(nèi)容。

　　2、作为文章线索（文(wén)章情节围绕这一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作(zuò)者感情(qíng)的出发(fā)点(diǎn)。

　　4、具有象(xiàng)征意义。

　　5、语带双关(guān)弊枯。

　　6、是(shì)全(quán)文(wén)的(de)“文(wén)眼”（提示(shì)文章中心）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴趣。

　　表明写作(zuò)对(duì)象；关联主要情节；贯(guàn)穿全文线索；透露情感主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造悬念(niàn)，激发读者(zhě)的阅读兴趣。

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