高考小(xiǎo)说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的(de)答题模式(shì)和(hé)例题是小(xiǎo)说标题的作用：情节上，点明中心事件或关(guān)键人、物，成(chéng)为全文的(de)线索；人物上，突出人物形象或品质；主题上，揭(jiē)示(暗(àn)示)主旨；表(biǎo)达上(shàng)，比喻象(xiàng)征(zhēng)的运用，形象而又有生动，吸引(yǐn)读者的阅读兴趣的。

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高考小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题的作(zuò)用(yòng)的答(dá)题模式，小说标题的作(zuò)用的答题模式(shì)和(hé)例(lì)题

　　小说标题的(de)作(zuò)用(yòng)：情(qíng)节上，点明中(zhōng)心事(shì)件或关(guān)键人、物(wù)，成为全文的线(xiàn)索(suǒ)；

　　人(rén)物上，突出人(rén)物形象或品质；

　　主题上，揭(jiē)示(shì)(暗示)主旨；

　　表达上(shàng)，比喻象(xiàng)征(zhēng)的运用(yòng)，形象而又有生(shēng)动，吸(xī)引读(dú)者的阅读兴趣。

　　文(wén)章(zhāng)情节即(jí)围(wéi)绕这一线(xiàn)索(suǒ)展(zhǎn)开，使文章结构完整(zhěng)严谨。

　　文章的写作线索大致可分(fēn)为六大类：人、事、物、时、空(kōng)、情。

　　和题目相关的主(zhǔ)要(yào)有(yǒu)两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为(wèi)线索。

　　情(qíng)：以谁(shuí)对谁的(de)什么之情为线索。

　　判(pàn)定标准：标题中出现具(jù)体事物、或具体情感(gǎn)，就答这一点。

　　1、点明了本文的写作(zuò)线(xiàn)索。

　　2、指出线(xiàn)索是(shì)什么(me)：以什(shén)么为线索。<美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母/p>

　　3、指出线索带来的结构作用(yòng)：贯穿全文，使文章结构完整。

小说标题的作用(yòng)的答(dá)题模式是什么?

　　小说标题作用答题(tí)格式：

　　（1）先看标题的表层义(yì)：（词(cí)语的含义(yì)，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深(shēn)层含(hán)义：（引(yǐn)申义、比喻义、象征义）；人物与(yǔ)人物的关系（表明人(rén)物(wù)性格、表明作者的情(qíng)感与(yǔ)态度）；主旨与主旨(zhǐ)的关(guān)系(xì)（点明、揭(jiē)示(shì)）。

　　标题的作用的答题格(gé)式(shì)：

　　1、分(fēn)析(xī)禅卜旁标题字词。

　　就是从理解(jiě)文章标(biāo)题关键(jiàn)词(cí)的本义，字面(miàn)义入手(shǒu)，联系文(wén)章内容，得出(chū)标题(tí)的(de)深层(céng)含义或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就(jiù)是从理解文章标题的(de)修辞手法(fǎ)入手(shǒu)，联系(xì)文(wén)章的人物形(xíng)象(xiàng)及隐(yǐn)含(hán)的情(qíng)感来理解(jiě)标(biāo)题(tí)的含义或(huò)作用。

　　3、看内容主(zhǔ)旨。

　　从文章的写作内容，作者(zhě)感情，主题思想入(rù)手(shǒu)，分析标题揭示(shì)的思想内容(róng)。

　　标题的常见作用(yòng)：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开(kāi)）。

　　3、作者感情的出发点(diǎn)。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对(duì)象；关联主要情节(jié)；贯穿(chuān)全文线索；透(tòu)露(lù)情感主(zhǔ)旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造(zào)悬念，激发读(dú)者(zhě)的阅读(dú)兴趣。

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