一般一个家庭一个月用多少吨水，一吨水多少钱-中国书画艺术

一般一个家庭一个月用多少吨水，一吨水多少钱文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结(jié)尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么(me)呢(ne)，文(wén)章结尾的(de)作用一般是(shì)什么是在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构上或(huò)在内容(róng)上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结(jié)构上：总结上(shàng)文，收束(shù)全文(wén)首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中心.2在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下(xià)就是小编给大家(jiā)总结的答(dá)题要(yào)点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头(tóu)、前(qián)文内(nèi)容上：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.深化文(wén)章中心(xīn)，抒(shū)发作(zuò)者什(shén)么(me)感悟或者情(qíng)感3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品(pǐn)质、精神或性格的。

　　关(guān)于文章结尾的(de)作用(yòng)都(dōu)有什么呢(ne)，文章结尾的作用一(yī)般(bān)是什么以及文章结尾的(de)作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作(zuò)用有(yǒu)哪(nǎ)些，文(wén)章结尾的作用一般是什么，文章结尾有什么作用(yòng)？，文章(zhāng)结(jié)尾有啥作用等问题，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知识：

文章结尾的作用都有(yǒu)什么(me)呢，文(wén)章结(jié)尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大(dà)家总(zǒng)结的答(dá)题要点(diǎn)结构(gòu)上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束全文(wén)2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上(shàng)或在(zài)内(nèi)容上有什么作用的问题，以下(xià)就(jiù)是小编(biān)给大(dà)家总结的答题要(yào)点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点(diǎn)明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感3、写(xiě)出了(le)人物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力5、加深读者的印象，引起(qǐ)读者的(de)注意、思考

　　使用诗句(jù)来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看(kàn)起来(lái)优美(měi)而富有含义 2：可以让诗句中的意境(jìng)和本(běn)书要表(biǎo)达的感(gǎn)情相渗透，易(yì)于表达

　　注意：一定要结合具(jù)体文(wén)章(zhāng)和人物(wù)进行(xíng)分析(xī)

文(wén)章结尾的作用有哪些(xiē)

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发(fā)作(zuò)者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷(qióng)，留下想象的空间，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二(èr)、议论文开头(tóu)结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开头结(jié)尾(wěi)的作用

　　 1,议(yì)论文开头(tóu)的(de)作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论(lùn)点(引出(chū)中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提(tí)出中心论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过(guò)引(yǐn)用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣(qù)事)提出中(zhōng)心论点(diǎn)或(huò)引出中心论题。

　　也起到吸(xī)引读者(zhě)往下读的(de)作用,增强了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明(míng)中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备(bèi)严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目(mù),强化中心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激(jī)励号(hào)召人人们。

　　。

三(sān)、文章结(jié)尾的基本(běn)要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章(zhāng)是反映(yìng)客观事物的,客观事物是千变(biàn)万化的,反映千变万(wàn)化(huà)的客观(guān)事物(wù)的文章形式也是多种多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成(chéng)记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状物的(de)种种(zhǒng)类(lèi)别,因此,文章不(bù)能用同一形式结尾(wěi)。

　　至于应(yīng)该采用(yòng)什(shén)么方式(shì),我们认(rèn)为,要顺应文章内(nèi)容散(sàn)激的发展(zhǎn),不(bù)能为结(jié)尾而(ér)结尾。

　　有些同学(xué)在阅读(dú)别人(rén)文章时,觉得(dé)有些文章(zhāng)的(de)结尾很有(yǒu)特(tè)色,非常喜欢,也想学一(yī)学,这种愿(yuàn)望很(hěn)好(hǎo),但是还要(yào)注意,你写一篇文章用哪种(zhǒng)方式结尾(wěi),要根据文章内容的发展来确定。

　　在我们学(xué)习过的文章中,结尾(wěi)的方(fāng)法是多种多样的(de),有的(de)是事情写完了,文章也就自(zì)然(rán)结尾了,不需要再去说什么多余(yú)的话;有的是文章快(kuài)写(xiě)完了(le),作者考虑(lǜ)到在结尾的时候(hòu)有(yǒu)必要(yào)对(duì)全文进行一下(xià)总结,写上几句概括(kuò)性的话(huà)来(lái)收(shōu)束全篇;有(yǒu)的(de)人在文章(zhāng)结(jié)尾时恰到好处地(dì)通过某种途径(jìng)把文章的中(zhōng)心点明;也(yě)有的人爱在(zài)文章的结尾处说几句耐(nài)人(rén)寻味的话,既能做到水(shuǐ)到渠成(chéng),又给我们留(liú)下想像(xiàng)的余地(dì);有的(de)人写(xiě)文章时充(chōng)分表达(dá)了自己的感(gǎn)情,同时自己在写作过程中被自己表达的(de)感情所感染,情不自禁地在文章(zhāng)结(jié)尾时抒(shū)起情来;也有(yǒu)的人写(xiě)到文章结尾处,回(huí)应(yīng)前(qián)文,和文章的标题或者文(wén)章的开头(tóu)联系(xì)起来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合(hé),浑然一(yī)体。

　　有的(de)结尾以(yǐ)小见(jiàn)大,初(chū)看不起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的(de)结尾话虽(suī)说完意(yì)却(què)未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到顺应文章内容(róng)的发展,不能抛开前面的内(nèi)容为结尾而标新立异(yì)。

　　要知(zhī)道,马尾(wěi)巴只有长(zhǎng)在马(mǎ)的屁股(gǔ)上甩起(qǐ)来才显(xiǎn)得精(jīng)神,如果在老(lǎo)母鸡的屁股上安上(shàng)马尾(wěi)巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人(rén)》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行(xíng)!哦(ó),我们(men),我们(men)总能(néng)熬过去的!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

一般一个家庭一个月用多少吨水，一吨水多少钱

　　《穷人》选自(zì)俄国著(zhù)名作家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记(jì)叙的是一(yī)位渔夫和他(tā)的妻子桑娜(nà)同情、关心一(yī)位(wèi)叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收养她的两个孩(hái)子(zi)的事(shì),反映了沙俄时代(dài)渔(yú)民的生活状况,歌颂了他(tā)们美(měi)好的心灵和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章的结尾处(chù)集中反(fǎn)映(yìng)了渔夫(fū)的心灵和道(dào)德(dé)品(pǐn)质(zhì),似乎在(zài)桑娜身上没(méi)有多(duō)用笔墨,实(shí)际上,文章的前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头(tóu)巾裹住睡着的(de)孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为什么要这(zhè)样(yàng)做,但是(shì)她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不(bù)难(nán)看出(chū),文章结尾时(shí)桑娜的心里特别宁静(jìng),作(zuò)者(zhě)为什么不在桑娜身(shēn)上多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要;文章的中心(xīn)意思已经得(dé)到了充(chōng)分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时(shí)再对渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感(gǎn)到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文(wén)

　　一篇(piān)文章(zhāng)应(yīng)该是一个整体。

　　至于我们说(shuō)的开头,结尾……都(dōu)是在这(zhè)个整(zhěng)体(tǐ)之中的(de),之所以要分开来(lái)说,是因为为了(le)叙述的方便。

　　文章的(de)结尾在内(nèi)容上、结构上(shàng)要收束(shù)全篇,对(duì)全篇要有定(dìng)局、总括、回应、深化(huà)的作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结尾要落实(shí)到人的(de)思(sī)想品质和性格(gé)特征(zhēng)上来;一般写事的文章,结(jié)尾(wěi)要落(luò)实(shí)到事情(qíng)的意义和作用上来。

　　不管(guǎn)什(shén)么情况,读者从(cóng)标题到文章结(jié)束(shù)看过一遍之后,应该有一种整体感,应(yīng)该(gāi)使人感(gǎn)到,文章的结尾(wěi)和文章的标(biāo)题、文章的开头以及文章的(de)中间部分,是密切相联系的,都(dōu)与这篇文(wén)章的中(zhōng)心密(mì)不可分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使(shǐ)人一般一个家庭一个月用多少吨水，一吨水多少钱读(dú)过之后感到是多余的,或者感到它与前面的部(bù)分不和谐,不统一,破(pò)坏(huài)了文章的完整性,那就不(bù)是(shì)好的结尾了。

　　小学语(yǔ)文教(jiào)材《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》的(de)结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共(gòng)产(chǎn)党领导的土地改(gǎi)革使中国农村发生了翻天(tiān)覆(fù)地的变化。

　　土改前(qián),南(nán)坡(pō)庄只有(yǒu)半亩(mǔ)园地的田寡妇(fù)年年都(dōu)种南瓜,年(nián)年都要去看瓜,因为村里的穷人无(wú)土(tǔ)地(dì),无法(fǎ)生活,只(zhǐ)得(dé)偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势(shì)力大,无(wú)人(rén)敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田(tián)寡(guǎ)妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了土地(dì),家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老(lǎo)黄历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生(shēng)病没有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三五天,上十(shí)天不去,也(yě)无事,她就打算不再(zài)看瓜(guā)了;收获(huò)的一天见(jiàn)秋(qiū)生(shēng)家拉了一车瓜(guā),弄清了原委,就“无心再去看(kàn)她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文章的标题(tí)、文(wén)章(zhāng)的前(qián)后内(nèi)容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一(yī)的(de)艺术整体,使作者(zhě)所要表达的(de)主题(tí)得到(dào)充(chōng)分表达(dá)。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇(piān)内容和结构的(de)完整都起到了(le)总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好(hǎo)的结尾(wěi)“就是当读者(zhě)把作品读完之后(hòu),有(yǒu)使他翻开第一(yī)页(yè)来重(zhòng)新去(qù)读它的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作(zuò)家(jiā)也要求(qiú)写诗、作文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹(bào)尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想(xiǎng)使文章充实有力,篇幅不宜(yí)过长(zhǎng),语言应该精炼,内容(róng)要(yào)紧(jǐn)扣中心。

　　我们(men)先看小学(xué)语(yǔ)文(wén)教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合(hé)龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾短短的一(yī)段只(zhǐ)有(yǒu)24个字,说了两层意思:一(yī)层(céng)是(shì)决口合龙了(le),另一(yī)层(céng)是人们欢呼,显得(dé)充实(shí)有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口,险情发生(shēng),大家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战,终于在黎明使(shǐ)决口合龙(lóng),兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自(zì)然,同(tóng)时又紧扣中心。